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雾霾天必备幼儿室内游戏活动方案!

01
跳跃障碍
适合大班
游戏目的:发展幼儿的想象力,提高幼儿的表达能力。培养幼儿勇敢、团结的合作精神。
游戏准备:收纳箱
游戏过程:
1、将收纳箱排成一排,每个收纳箱间隔一定距离,幼儿跳跃每个收纳箱。
2、是将收纳箱叠起来,幼儿用手撑住收纳箱然后跳过收纳箱。
 
 
02
猜猜我是谁
适合小班
游戏目的:让幼儿熟悉自己的同伴,增进友谊。
游戏准备:小椅子
游戏过程:
1.全班幼儿坐成半圆形,请一名幼儿背对大家坐好,另一名幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅背三下,坐着的幼儿问:“是谁敲我的门呀?”敲门的幼儿回答:“是我,猜猜我是谁?”
2.如果幼儿猜不出,可再问:“你是什么人?”答:“我是你的好朋友。”
3.猜对了,就调换下一组幼儿,游戏重新开始。
游戏建议:可根据实际情况更改问答语句。
 
 
03
看谁记忆力强
适合大班
游戏目的:提高幼儿认物能力和反应速度。
游戏准备:苹果1个,幼儿足球、篮球各1个,梨3个,橘子4个,报纸若干张(其他幼儿熟悉的物品也可以,教师可根据情况延伸)。
游戏过程:
1.教师将准备好的物品散乱地放在桌子上,让幼儿向后转,等教师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。
2.游戏时,教师对幼儿说:“报纸下面覆盖了许多小物品,把报纸掀开之后,快速地看几分钟,记住这些物品的名称和个数。”说完后就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,再用报纸将物品遮盖起来。
3.最后让幼儿将物品一件件说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数,看是否说得多、说得对。
游戏建议:报纸也可以用其他物品,比如桌布替代。
 
 
04
好朋友手拉手
适合小班
游戏目的:
1.在游戏中锻炼幼儿的反应能力。
2.帮助幼儿感知数量的多少。
游戏准备:适合游戏的音乐。
游戏过程:
1.请几名幼儿上台,手拉手围成一个圆圈,边走边唱“拉个圆圈走走,拉个圆圈走走”,教师说:“两个两个找朋友!”当听到教师说到最后一句时,幼儿就快速地每两名抱在一起。
2.教师可以变换指令,比如:三个或四个找朋友。
3.也可以请一名幼儿来发出指令。
游戏建议:根据幼儿年龄阶段,使用适合的指令。
 
 
05
异口同声
适合小班
游戏目的:提高幼儿之间的合作能力。
游戏准备:若干张水果或动物卡片。
游戏过程:
1.每组抽取1张卡片,并选出一名幼儿来猜对方的卡片(4-5名幼儿一组适宜)。
2.根据卡片的提示,每组要安排每人说哪一个字,一齐说出。比如:苹果,两名幼儿说“苹”,另两名幼儿说“果”,以此类推。
3.分组进行pk,猜对即为获胜。
游戏建议:根据幼儿实际情况,选择卡片和游戏形式。
 
 
06
能干的小汽车
适合小班
游戏目的:发展幼儿手膝着地爬及正面钻的能力,培养幼儿勇敢的精神。
游戏准备:枕头5个,垫子1块。
游戏过程:
1.准备场地。将五个枕头堆成一座“小山”,第一位教师手脚着地做成“山洞”,第二位教师扮演“加油站”盘腿坐在垫子上。
2.翻山越岭。幼儿们分别扮演“小汽车”爬到“山洞”边,蹲下钻过“山洞”,爬过“小山”,开回“加油站”加油(坐在第二位教师的怀里休息)。“加油站”、“小山”和“山洞”之间各相距一定距离。
3.游戏过程中,教师可以和幼儿一起念儿歌:“小汽车,嘀嘀嘀,开到东来开到西,钻山洞,爬小山,跑得快,真有趣。”
游戏建议:
1.教师要提醒幼儿钻“山洞”时,不能碰到“山洞”。
2.还可以用降低“山洞”的高度或增加“小山”的高度等方法来调整游戏的难度。
 
 
07
钻洞寻宝
适合小班
游戏目的:锻炼幼儿身体的协调能力。
游戏准备:将三张桌子,一些玩具
游戏过程:将三张桌子按宽度连接摆放,在桌子下面放好塑料地垫,并撒下“宝贝”(用纸片等玩具做宝贝);
引导幼儿利用桌下空间,双腿跪地爬过障碍物,进行钻山洞练习。
在钻的过程中,幼儿至少要捡到4个宝贝。
 
 
08
快乐托结球
适合大班
游戏目的:通过游戏,提高幼儿身体的平衡能力、协调能力。
游戏准备:托接球30套。
游戏过程:
1.幼儿自由玩1-2个游戏,自主探索托接球的玩法。
玩法1:滚球。幼儿用多孔球开展地面滚球游戏,两人一组相互滚球。
玩法2:赶球。幼儿用球托开展赶球游戏,将球赶到指定区域。
玩法3:平衡走。幼儿手持托接球平衡走,可以将多孔球放在球托的不同位置上。
玩法4:抛接球。幼儿开展自抛自接的游戏。
2.幼儿自由地探索或与同伴讨论托接球的更多玩法,教师要给予适当的指导。
游戏建议:提醒幼儿注意安全,正确使用材料,避免用托接球打伤别人。
 
 
09
小小高跷乐趣多
适合大班
游戏目标:锻炼幼儿踩着物体向前行走的能力和胆量。
游戏准备:小高跷是制作简单易行又略带挑战的玩具。将几个易拉罐捆绑在一起,再拴上两根与幼儿身高适宜的绳子,一个小高跷就做成了。
游戏过程:
1、让幼儿双脚踩在小高跷上慢慢地走,将几个小高跷捆在一起,变成一个梅花桩,让幼儿玩踩梅花桩的游戏,发展幼儿身体的平衡能力。
2、将制作好的小高跷摆成S形小路,让幼儿沿S形小路行走,既不能碰到小高跷,还要保持速度,充分锻炼幼儿的快速行走和身体协调能力。
 
环境保护部门要求空气污染达到“橙色”预警时,幼儿园停止户外运动,而《3—6岁儿童学习与发展指南》明确规定:为促进幼儿身心健康发展,每天要保证幼儿两小时户外活动时间。幼儿园如何应对雾霾天气,巧用空间、一物多用、精心组织,让幼儿在雾霾天也能玩得开心,玩出健康呢?希望以上的内容可以帮助到有师们~
 
我们也真诚欢迎大家积极地的和我们互动~

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