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“逻辑狗”家长展示活动策划方案

引:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,“家长不仅是幼儿教育的重要资源,更是幼儿园教育的重要合作伙伴,只有家长有效地参与幼儿教育,才能使幼儿真正健康成长”。在教育实践工作中,要引导家长积极有效地参与到幼儿教育中来。而组织好公开展示活动就是开展家园共育活动的主要形式之一。
 
今天我会从三个角度和大家分享方案内容,最后会和大家再分享一个大班的展示活动案例。
 
 家长展示活动的目的
针对园所:
 
1、展示园所理念(从活动中体现园所理念)
 
2、稳固扩充生源(招生展示课,或特色班转全园)
 
3、展示课程特色(让家长了解逻辑狗)
 
逻辑狗的课程特色包括①丰富的教学内容;②手眼脑口多感官协调发展,教学玩合一;③多角度解决问题,培养思维灵活性;④独立思考、独立操作、独立检测,三独立的教育理念,培养孩子的学习自主性;⑤幼小自然过渡;⑥源于生活,回归生活,让孩子知识迁移,学以致用。
 
逻辑狗的课程特色在这里我要说的一点是,大家不要要求把每一个特色都展示的淋漓尽致,活动中可以有主次之分,比如我在上公开活动展示时有时会把三独立作为我展示的重点,那么在前期目标的解说时,我就会强调让家长重点看这一个方面我是怎么做的,孩子是什么样的表现,最后完成的如何。
 
4、展示教师教学水平(让家长了解教师教学活动)
针对家长:
1、让家长了解幼儿的学习和活动,感受逻辑狗活动效果(让家长了解幼儿在园所的表现)
2、促进家园共育(让教师和家长增进教育共识)
 
 展示活动前期的准备
选卡片
 
第一要做的是选卡片,在卡片的选择上老师们通常会选择比较丰富的情境画面,因为情境画面和生活的场景息息相关,能够更好的发散幼儿的思维。另外里面的内容涉及的能力很丰富,至少有观察能力、语言表达能力、想象能力、知识迁移能力、推理能力等。选卡片时还要注意的是选择家长能够有机会共同参与游戏的内容,这样能够自然、无痕的让家长参与游戏中来。
写教案、准备教具
 
选好卡片,第二步就是写好教案、准备教具。
 
 
园内教研
 
在园内进行集体教研,用大家的智慧研讨最优秀的展示活动。
 
 
借班研课
 
最后研讨出来的活动是否适合孩子,大家可以选择借班研课,比如小一班的老师用小二班的孩子上一遍这节活动,看看孩子是什么样的反应,哪里前经验不是很足,对什么内容比较感兴趣,自己的提问如何更加简单明了。
 
 
 
一切准备充分了,老师自信的上课即可,自信是成功的基石,所以不要有太大的压力。
 
活动开展的流程注意事项
1 展示活动前的介绍
 
大家进行自我介绍后,可简单说一下园所理念、逻辑狗来到幼儿园这么长时间孩子们的兴趣和能力上的变化、今天选这张卡片的背景(为什么选择上这张卡片内容)和目标(情感、能力、认知三方面目标,也可以提前书写在黑板上)、在活动中家长注意事项——什么时候需要安静,什么时候参与(比如孩子操作时专注力能够很好的形成,在这一块大家要安静观察,切勿前来指导或帮助。
 
 
2 活动开展过程
 
活动开展过程:前期导入环节注意事项——尽量让所有孩子能够参与、不与卡片完全相同,能力指向相同、教具准备充分(这样活动呈现的会比较丰富)、层层深入(由浅入深,把握好节奏,不拖沓,重复性的活动不必过多)。
 
观察卡片时教师的提问要有层次性(整体——局部——细节),注意提问的开放性,少提封闭式的问题,多提有效的问题。如,除了我们刚才说到的职业,你还知道哪些职业?他们都做什么?会用到什么样的工具?
 
 
在幼儿总结方法时除了说出他是先看什么找到什么,也可以提出自己的疑惑或者有趣的发现,教师在这里也可以设计一些有趣的问题,如
 
师:为什么要把橙白点推到答案栏第六个?谁去救火?为什么会着火?着火了怎么办?(让家长看到通过卡片进行安全常识教育,培养幼儿的安全意识)师:园艺叔叔用这些工具做什么?他们工作非常辛苦,我们平时应该怎么做?(随机教育,爱护花草,尊重劳动成果)
4 课堂小结和延伸游戏
 
一节完整的活动除了优秀的导入还要有有趣的延伸游戏或者评价、课堂小结环节,而延伸游戏是在家长展示活动中老师最经常使用的,延伸游戏让家长能够快乐参与进来,最终让家长和幼儿在高潮中满意而归。
5 家长展示活动讲解说明
 
这一块起到关键作用,你的这节活动完成的情况是什么,孩子的表现又是什么?通过你详细和从专业的角度上解读,家长会对这节活动有了更深刻的认识,同时也是家长了解逻辑狗的最佳环节,在活动中逻辑狗这些功效是怎么落地的,孩子的成长又是如何的,为幼小衔接奠定了什么样的基础。后期在家园共育中您所希望家长怎么做,最终为幼儿的终生发展和后继学习奠定坚实的基础。
 
最后在这里给大家分享一节大班下学期优秀的展示活动,里面展示了以上所讲的内容,请大家参考观看,期待老师们后期同样也有优秀的案例分享给我们。(见附件)
 

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